Vantaggi Svantaggi ICT amp TIC si distinguono per le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e sono definiti, ai fini, come un insieme di strumenti tecnologici e le risorse utilizzate per comunicare 8220diverse, e di creare, diffondere, memorizzare e gestire information.8221 Queste tecnologie includono i computer, Internet, ampie tecnologie di fusione (radio e televisione), e telefonia. L'efficacia delle TIC nel settore dell'istruzione TIC sono uno strumento potenzialmente efficace per estendere le opportunità di istruzione, sia formale che non per mal, alle popolazioni constituencies8212scattered e rurali in precedenza meno abbienti, i gruppi tradizionalmente esclusi dall'istruzione per ragioni culturali o sociali, come le minoranze etniche, le ragazze e le donne, le persone con disabilità, e gli anziani, così come tutti gli altri che per ragioni di costo oa causa di vincoli di tempo non sono in grado di iscriversi al campus. 8226 Sempre e ovunque. Una caratteristica distintiva delle TIC è la loro capacità di trascendere il tempo e lo spazio. ICT rendono possibile l'apprendimento asincrono, o di apprendimento caratterizzato da uno sfasamento temporale tra la consegna delle istruzioni e la sua ricezione da parte degli studenti. materiale didattico on-line, ad esempio, è possibile accedere 24 ore al giorno, 7 giorni alla settimana. consegna educativi basati sulle TIC (ad esempio, la trasmissione di programmi educativi su radio o televisione) dispensa anche con la necessità di tutti gli studenti e l'istruttore di essere in una posizione fisica. Inoltre, alcuni tipi di TIC, come le tecnologie di teleconferenza, consentono di istruzioni di essere ricevuti simultaneamente da più studenti, geograficamente dispersi (cioè di apprendimento sincrono). 8226 L'accesso alle risorse di apprendimento a distanza. Gli insegnanti e gli studenti non dovranno più fare affidamento esclusivamente sui libri stampati e altri materiali su supporti fisici alloggiati nelle librerie (e disponibile in quantità limitate) per le loro esigenze educative. Con Internet e il World Wide Web, una vasta gamma di materiali didattici in quasi ogni soggetto e in una varietà di media sono ora accessibili da qualsiasi luogo in qualsiasi momento della giornata e per un numero illimitato di persone. Ciò è particolarmente significativo per molte scuole nei paesi in via di sviluppo, e anche alcuni dei paesi sviluppati, che hanno limitato e le risorse della biblioteca obsoleti. ICT anche facilitare l'accesso alle persone delle risorse, mentori, esperti, ricercatori, professionisti, imprenditori, e peers8212all il mondo. 183 TIC aiutano preparare le persone per il posto di lavoro. Uno dei motivi più comunemente citati per l'utilizzo delle TIC in aula è stato quello di preparare al meglio l'attuale generazione di studenti per un posto di lavoro in cui le TIC, in particolare i computer, Internet e le relative tecnologie, stanno diventando sempre più onnipresente. alfabetizzazione tecnologica, o la capacità di utilizzare in modo efficace ed efficiente delle TIC, è quindi visto come rappresentare un vantaggio competitivo in un mercato del lavoro sempre più globalizzato. BenefitsAdvantages di ICT in Education Qui ci sono alcuni dei vantaggi che le TIC porta alla formazione secondo i recenti risultati della ricerca. 183 Maggiore efficienza in tutta la scuola. 183 I canali di comunicazione sono aumentati tramite e-mail, gruppi di discussione e chat room 183 L'uso regolare di TIC in varie materie curriculari può avere un effetto benefico sulla motivazionale apprendimento students8217. Vantaggi per gli insegnanti 183 ICT facilita la condivisione delle risorse, competenza e consulenza 183 maggiore flessibilità in quando e dove le attività sono svolte 183 Utili in alfabetizzazione ICT, fiducia ed entusiasmo. 183 Più facile la pianificazione e la preparazione delle lezioni e materiali di progettazione 183 di accesso alla pupilla e la scuola dei dati up-to-date, in qualsiasi momento e ovunque. 183 Miglioramento dell'immagine professionale proiettata ai colleghi. 183 studenti sono generalmente più 8216on task8217 ed esprimere i sentimenti più positivi quando usano i computer rispetto a quando sono dato altri compiti da fare. 183 L'uso del computer durante le lezioni gli studenti motivati a continuare a utilizzare l'apprendimento al di fuori dell'orario scolastico. Vantaggi per gli studenti 183 lezioni più elevati di qualità attraverso una maggiore collaborazione tra gli insegnanti nella pianificazione e preparazione risorse. 183 insegnamento più mirato, su misura per students8217 punti di forza e di debolezza, attraverso una migliore analisi dei dati raggiungimento 183 Miglioramento della cura pastorale e gestione del comportamento attraverso una migliore monitoraggio degli studenti 183 aumenti di comprensione e di analisi delle competenze, compresi i miglioramenti nella lettura di 183 Sviluppo delle abilità di scrittura (tra cui l'ortografia , la grammatica, la punteggiatura, la modifica e riformulazione), anche fluidità, l'originalità e l'elaborazione. 183 Incentivazione di apprendimento autonomo e attivo, e di auto-responsabilità per l'apprendimento. 183 Flessibilità di 8216anytime, anywhere8217 accesso (Jacobsen e Kremer, 2000), 183 Sviluppo dei maggiori stili di apprendimento di livello. 183 studenti che hanno utilizzato tecnologie didattiche nella scuola sentivano più successo a scuola, erano più motivati a imparare e hanno aumentato la fiducia in se stessi e l'autostima 183 studenti hanno trovato l'apprendimento in una tecnologia avanzata impostazione più stimolante e centrato sullo studente che in una classe tradizionale 183 tecnologia a banda larga consente di scaricare affidabile e ininterrotto di risorse multimediali educative web-hosted 183 l'opportunità di affrontare il loro lavoro ad un pubblico esterno 183 opportunità di collaborazione su assegnazioni con persone al di fuori o all'interno Vantaggi della scuola per genitori 183 più facile la comunicazione con gli insegnanti 183 studenti di qualità superiore report 8211 più leggibile, più dettagliata, meglio presentato 183 maggiore accesso alla frequenza più accurata e informazioni raggiungimento 183 maggiore coinvolgimento nella formazione per i genitori e, in alcuni casi, una migliore autostima 183 maggiore conoscenza di apprendimento e di capacità children8217s, a causa di aumento attività di apprendimento essendo situato in casa 183 I genitori hanno maggiori probabilità di essere coinvolti nella comunità scolastica 183 vedrete che l'ICT può avere un impatto positivo attraverso una vasta gamma di aspetti della vita scolastica. ICT e l'innalzamento degli standard Una recente ricerca evidenzia anche ICT come un fattore che contribuisce significativo l'innalzamento degli standard di realizzazione nelle scuole. Le scuole giudicati dagli ispettori scolastici di avere ottime risorse ICT ottengono risultati migliori rispetto a scuole con scarsa ICT. Le scuole che hanno fatto buon uso delle ICT all'interno di un soggetto tendevano ad avere una migliore realizzazione in quel soggetto rispetto alle altre scuole. circostanze socio-economiche e le prestazioni prima di alunni non sono stati trovati ad essere critica. Le scuole secondarie con ottime risorse ICT raggiunti, in media, risultati migliori in inglese, matematica e scienze rispetto a quelli con le risorse ICT povere. Una gamma di ricerca indica il potenziale delle TIC per sostenere miglioramenti in aspetti di alfabetizzazione, matematica e scienza. capacità di scrittura migliorate: grammatica, di presentazione, di ortografia, riconoscimento delle parole e volume di lavoro. Età-guadagni in calcoli mentali e numero di competenze avanzate, ad esempio l'uso di decimali. Migliore gestione delle competenze e una maggiore capacità di leggere, interpretare e grafici schizzo miglioramenti nella comprensione concettuale della matematica (in particolare problem solving) e della Scienza (in particolare attraverso l'uso di simulazioni) L'uso delle TIC contribuire a migliorare la qualità delle TIC istruzione dati possono migliorare la qualità della formazione in diversi modi: aumentando la motivazione degli studenti e l'impegno facilitando l'acquisizione delle competenze di base, e migliorando la formazione degli insegnanti. Le TIC sono anche strumenti di trasformazione che, quando utilizzati in modo appropriato, possono promuovere il passaggio a un ambiente centrato sullo studente. Motivare per imparare. TIC come video, televisione e software per computer multimediale che combinano testo, audio, e colorato, le immagini in movimento possono essere utilizzati per fornire contenuti impegnativo e autentico in grado di coinvolgere lo studente nel processo di apprendimento. radio interattiva rende allo stesso modo l'uso di effetti sonori, canzoni, drammatizzazioni, scenette comiche, e altre convenzioni di prestazioni per costringere gli studenti di ascoltare e partecipare alle lezioni di essere consegnati. Più di qualsiasi altro tipo di ICT, computer collegati in rete con connessione a Internet possono aumentare la motivazione studente in quanto unisce la ricchezza dei media e l'interattività di altre TIC con la possibilità di connettersi con persone reali e di partecipare a eventi del mondo reale. Agevolare l'acquisizione delle competenze di base. La trasmissione di competenze e concetti che sono alla base dei più elevati competenze ordine di pensiero e la creatività di base può essere agevolata dalle TIC attraverso trapano e pratica. programmi televisivi educativi, come Sesame Street utilizzano ripetizione e rinforzo per insegnare l'alfabeto, numeri, colori, forme e altri concetti di base. La maggior parte dei primi usi di computer sono stati per l'apprendimento computer basato (chiamato anche l'istruzione assistita dal computer) che si è concentrato sulla padronanza delle competenze e contenuti attraverso la ripetizione e rinforzo. Migliorare la formazione degli insegnanti. Le TIC sono stati utilizzati anche per migliorare l'accesso e la qualità della formazione degli insegnanti. Per esempio, a Indira Gandhi National Open University, satellite-based a senso unico video e audio bidirezionale-conferenza si è tenuta nel 1996, completato da stampa-materiali e registrati video, di formare 910 insegnanti e facilitatori primaryschool dalla formazione 20 distretto istituti in stato di Karnataka. Gli insegnanti hanno interagito con docenti a distanza da esempi di telefono e fax di attività basate sulle TIC Che tipo di attività in classe sono adatti per l'uso delle TIC che segue è una breve guida per alcuni degli usi più comuni di ICT nell'insegnamento e nell'apprendimento. Gli studenti possono utilizzare le TIC per trovare informazioni e di acquisire nuove conoscenze in diversi modi. Essi possono trovare informazioni su Internet o utilizzando una enciclopedia ICT-based come Microsoft Encarta. Essi possono trovare informazioni estraendolo da un documento preparato dal docente e messa a loro disposizione tramite le TIC, come ad esempio documenti creati con Microsoft Word o una presentazione di Microsoft PowerPoint. Essi possono trovare le informazioni da comunicare con la gente altrove che utilizzano e-mail, come gli studenti in una scuola diversa o anche in un paese diverso. Gli studenti possono utilizzare le TIC come parte di un processo creativo in cui devono considerare più attentamente le informazioni che essi hanno su un determinato soggetto. Possono avere bisogno di effettuare calcoli (ad es. Utilizzando Microsoft Excel), o per controllare la grammatica e ortografia in un pezzo di scrittura (magari utilizzando Microsoft Word), o possono bisogno di ri-sequenza una serie di eventi (ad esempio, ri-ordinare una serie di diapositive di Microsoft PowerPoint). Gli studenti possono utilizzare le TIC per presentare il loro lavoro in un formato altamente professionale. Possono creare documenti e presentazioni per dimostrare ciò che hanno imparato, e poi condividere questo con gli altri studenti, con la loro insegnante, e anche via e-mail con persone di tutto il mondo. Computer e l'uso di Internet per l'insegnamento e l'apprendimento Ci sono tre approcci generali per l'uso didattico del computer e di Internet, vale a dire: 1) Imparare a conoscere i computer e Internet, in cui l'alfabetizzazione tecnologica è l'obiettivo finale 2) L'apprendimento con i computer e la Internet, in cui la tecnologia facilita l'apprendimento attraverso il curriculum e 3) l'apprendimento attraverso computer e Internet, integrando lo sviluppo delle competenze tecnologiche con le applicazioni curriculum. Ulteriori informazioni su computer e di apprendimento di Internet di computer e di Internet si concentra sullo sviluppo di alfabetizzazione tecnologica. In genere comprende: 8226 Fundamentals: termini di base, i concetti e le operazioni 8226 L'uso della tastiera e del mouse 8226 L'utilizzo di strumenti di produttività quali word processing, fogli di calcolo, database e programmi di grafica 8226 uso di strumenti di ricerca e di collaborazione, come i motori di ricerca ed e-mail 8226 le competenze di base nel usando applicazioni di programmazione e di authoring come il logo o HyperStudio 8226 lo sviluppo di una consapevolezza dell'impatto sociale del cambiamento tecnologico. Imparare con i computer e l'apprendimento di Internet con la tecnologia significa concentrarsi su come la tecnologia può essere il mezzo per l'apprendimento si conclude attraverso il curriculum. Esso comprende: 8226Presentation, dimostrazione e la manipolazione di dati utilizzando strumenti di produttività 8226Use di specifici curriculum tipi di applicazioni come giochi educativi, trapano e pratiche, simulazioni, esercitazioni, laboratori virtuali, effetti grafici e rappresentazioni grafiche di concetti astratti, composizione musicale, e sistemi esperti 8226Use di informazioni e risorse su CD-ROM o online come enciclopedia, atlanti mapsand interattive, periodici elettronici e altri riferimenti. alfabetizzazione tecnologica è necessaria per l'apprendimento con le tecnologie sia possibile, il che implica un processo in due fasi in cui gli studenti imparano a conoscere le tecnologie prima che possano effettivamente usare per imparare. L'apprendimento attraverso computer e Internet significare apprendimento attraverso computer e Internet unisce apprendimento su di loro con l'apprendimento con loro. Si tratta di apprendimento delle competenze tecnologiche 8220just-in-time8221 o quando lo studente ha bisogno di imparare loro come lui o lei si impegna in un'attività curriculum-correlata. Computer e Internet utilizzati nella formazione a distanza Molti corsi di istruzione superiore di formazione istituzioni che offrono a distanza hanno cominciato a sfruttare Internet per migliorare la loro programme8217s raggiungere e qualità. Svantaggi di ICT Una delle principali barriere per la causa delle TIC non raggiungere il suo pieno potenziale in fase di fondazione è l'atteggiamento teacher8217s. Secondo Hara (2004), nei primi anni atteggiamenti educazione alla TIC possono variare notevolmente. Alcuni lo vedono come un potenziale strumento per aiutare l'apprendimento, mentre altri sembrano non essere d'accordo con l'uso della tecnologia in contesti primi anni. Blatchford e Whitebread (2003: 16), suggerisce che l'uso delle TIC nella fase di fondazione è 8220unhealthy e ostacola learning8221. Altri primi anni gli educatori che si oppongono ad offrire esperienze ICT all'interno dei contesti educativi avere una visione meno estrema di questo e suggeriscono che le TIC va bene, ma ci sono altre esperienze più vitali che i bambini potranno beneficiare, (Blatchford e Whitebread, 2003) . In teoria alcune persone possono avere l'opinione che gli insegnanti che non avevano sperimentato ICT in tutto il loro apprendimento tendono ad avere un atteggiamento negativo nei suoi confronti, in quanto possono mancare la formazione in quella zona del curriculum. Un altro importante svantaggio di utilizzare le ICT nelle scuole è il fatto che i computer sono costosi. Secondo lo scambio di apprendimento IT (2001), nella maggior parte delle scuole TIC sarà il più grande costo di bilancio curriculum. Questo può essere visto come una buona cosa, ma d'altra parte ci sarà poco denaro rimasto per altri significativi medie mobili costs. Do Adaptive produrre risultati migliori medie mobili sono uno strumento preferito di operatori attivi. Tuttavia, quando i mercati si consolidano, questo indicatore porta a numerosi commerci whipsaw, causando una serie frustrante di piccole vittorie e sconfitte. Gli analisti hanno trascorso decenni cercando di migliorare la media mobile semplice. In questo articolo, guardiamo a questi sforzi e scoprire che la loro ricerca ha portato a strumenti di trading utili. (Per valori di fondo su semplici medie mobili, il check-out semplici medie mobili Fai Trends distinguersi.) Pro e contro di medie mobili I vantaggi e gli svantaggi di medie mobili sono stati riassunta da Robert Edwards e John Magee nella prima edizione di analisi tecnica di l'andamento del titolo. quando hanno detto e, era di nuovo nel 1941 che abbiamo deliziato ha fatto la scoperta (anche se molti altri avevano fatto prima), che facendo la media dei dati per un determinato numero di daysone potrebbe derivare una sorta di linea di tendenza automatizzato che sarebbe sicuramente interpretare i cambiamenti di trendIt sembrava quasi troppo bello per essere vero. È un dato di fatto, era troppo bello per essere vero. Con gli svantaggi superiori ai vantaggi, Edwards e Magee abbandonato rapidamente il loro sogno di commercio da un bungalow sulla spiaggia. Ma 60 anni dopo, hanno scritto quelle parole, gli altri continuano a cercare di trovare uno strumento semplice che avrebbe facilmente consegnare le ricchezze dei mercati. Semplici medie mobili per calcolare una media mobile semplice. aggiungere i prezzi per il periodo desiderato e dividere per il numero di periodi selezionati. Trovare una media mobile di cinque giorni richiederebbe sommando i cinque più recenti prezzi di chiusura e dividendo per cinque. Se il più recente chiusura è al di sopra della media mobile, il titolo sarebbe stato considerato in una tendenza rialzista. Downtrends sono definiti dai prezzi di scambio al di sotto della media mobile. (Per ulteriori informazioni, vedere il nostro medie mobili tutorial.) Questa proprietà tendenza-definizione rende possibile per le medie mobili a generare segnali di trading. Nella sua applicazione più semplice, commercianti acquistare quando i prezzi si muovono al di sopra della media mobile e vendere quando i prezzi si incrociano sotto quella linea. Un approccio di questo tipo è garantito per mettere l'operatore sul lato destro di ogni commercio significativo. Purtroppo, mentre lisciando i dati, medie mobili saranno in ritardo rispetto l'azione di mercato e il commerciante sarà quasi sempre restituire una parte dei loro profitti sulle anche i più grandi trade vincenti. Medie mobili esponenziali analisti sembrano apprezzare l'idea della media mobile e hanno trascorso anni a cercare di ridurre i problemi associati a questo ritardo. Una di queste innovazioni è la media mobile esponenziale (EMA). Questo approccio assegna un peso relativamente elevato di dati recenti, e come risultato rimane più vicino all'azione prezzo di una semplice media mobile. La formula per calcolare una media mobile esponenziale è: EMA (Peso Chiudi) ((1-Peso) EMAy) Dove: Il peso è la costante livellamento selezionato dall'analista EMAy è la media mobile esponenziale da ieri un valore comune di ponderazione è 0.181, che è vicino ad una media mobile semplice a 20 giorni. Un altro è 0,10, che è di circa una media mobile di 10 giorni. Anche se si riduce il ritardo, la media mobile esponenziale non riesce ad affrontare un altro problema con le medie mobili, che è che il loro uso per i segnali di trading porterà a un gran numero di mestieri perdere. In Nuovi concetti in Technical Trading Systems. Welles Wilder stima che i mercati tendenza solo un quarto del tempo. Fino al 75 di azione commerciale si limita a restringere gli intervalli, i segnali quando si sposta alla media buy-and-sell saranno ripetutamente generati come i prezzi si muovono rapidamente sopra e al di sotto della media mobile. Per risolvere questo problema, molti analisti hanno suggerito variando il fattore di ponderazione del calcolo EMA. (Per ulteriori informazioni, vedere Come sono medie utilizzati nel trading in movimento) Adattare medie mobili di azione per il mercato Un metodo per affrontare gli svantaggi di medie mobili è quello di moltiplicare il fattore di ponderazione da un rapporto di volatilità. Fare questo vorrebbe dire che la media mobile sarebbe più lontano dal prezzo corrente in mercati volatili. Ciò consentirebbe vincitori per l'esecuzione. Come tendenza volge al termine ed i prezzi consolidano. la media mobile si muoverebbe più vicino all'azione di mercato e, in teoria, permettere al trader di mantenere la maggior parte dei guadagni catturati durante la tendenza. In pratica, il rapporto di volatilità può essere un indicatore come il Bollinger banda, che misura la distanza tra i ben noti bande di Bollinger. (Per ulteriori informazioni su questo indicatore, consultare le basi di bande di Bollinger.) Perry Kaufman ha suggerito di sostituire la variabile peso nella formula EMA con una costante in base al rapporto di efficienza (ER) nel suo libro, nuovi sistemi di negoziazione e metodi. Questo indicatore è progettato per misurare la forza di una tendenza, definita all'interno di una gamma da -1.0 a 1.0. Si è calcolato con una formula semplice: ER (variazione di prezzo totale per il periodo) (somma delle variazioni dei prezzi assoluti per ogni barra) Si consideri un titolo che ha una gamma di cinque punti ogni giorno, e al termine di cinque giorni ha guadagnato un totale di 15 punti. Ciò comporterebbe un ER di 0,67 (15 punti movimento verso l'alto diviso per l'intervallo totale di 25 punti). Ha avuto questo stock è diminuito di 15 punti, al pronto soccorso sarebbe -0.67. (Per ulteriori consigli di trading da Perry Kaufman, leggere perdere per guadagnare., Che delinea le strategie per far fronte alle perdite commerciali.) Il principio di un'efficienza tendenze si basa sulla quantità di movimento direzionale (o trend) si ottiene per unità di movimento dei prezzi nel corso di un periodo di tempo definito. Una ER di 1,0 indica che lo stock è in una perfetta -1.0 trend rialzista rappresenta una tendenza al ribasso perfetto. In termini pratici, gli estremi sono raramente raggiunto. Per applicare questo indicatore per trovare la adattativo media mobile (AMA), gli operatori avranno bisogno di calcolare il peso con la seguente, piuttosto complesso, formula: C (ER (SCF SCS)) SCS 2 Dove: SCF è la costante esponenziale per il più veloce EMA ammissibile (solitamente 2) SCS è la costante esponenziale per il più lento ammissibile EMA (spesso 30) ER è il rapporto di efficienza che è stato osservato in precedenza il valore di C viene poi utilizzato nella formula EMA posto della variabile di ponderazione semplice. Anche se difficile da calcolare a mano, la media mobile adattiva è incluso come opzione in quasi tutti i pacchetti software di trading. (Per ulteriori informazioni sul EMA, leggere esplorare la ponderata esponenzialmente media mobile.) Esempi di una media mobile semplice (linea rossa), una media mobile (linea blu) esponenziale e l'adaptive media mobile (linea verde) sono mostrati in figura 1. Figura 1: l'AMA è in verde e mostra il massimo grado di appiattimento nell'azione gamma-bound visto sul lato destro di questo grafico. Nella maggior parte dei casi, la media mobile esponenziale, mostrata come la linea blu, è più vicina alla azione dei prezzi. La media mobile semplice è indicato come la linea rossa. I tre medie mobili indicate in figura sono tutti inclini a whipsaw commerci in tempi diversi. Questo inconveniente di medie mobili è stata finora impossibile da eliminare. Conclusione Robert Colby testato centinaia di strumenti tecnico-analisi in The Encyclopedia of tecnici Indicatori del mercato. Ha concluso, anche se la media mobile adattiva è un'idea interessante più recente con notevole appeal intellettuale, i nostri test preliminari non riescono a mostrare un reale vantaggio pratico di questo metodo tendenza smoothing più complesso. Questo non significa che i commercianti dovrebbero ignorare l'idea. L'AMA potrebbe essere combinato con altri indicatori per sviluppare un sistema di scambio proficuo. (Per ulteriori informazioni su questo argomento, leggi Canali scoperta Keltner E Il Chaikin Oscillator). Il ER può essere utilizzato come un indicatore di tendenza stand-alone per individuare le opportunità commerciali più redditizie. Come esempio, indici riportati sopra 0.30 indicano uptrends forti e rappresentano potenziali acquisti. In alternativa, dal momento che la volatilità si muove in cicli, i titoli con il rapporto di efficienza più basso potrebbe essere guardati come opportunità di breakout. Il valore di mercato totale in dollari di tutto ad un company039s azioni in circolazione. La capitalizzazione di mercato è calcolato moltiplicando. Frexit abbreviazione di quotFrench exitquot è uno spin-off francese del termine Brexit, che è emerso quando il Regno Unito ha votato per. Un ordine con un broker che unisce le caratteristiche di ordine di stop con quelli di un ordine limite. Un ordine di stop-limite sarà. Un round di finanziamento in cui gli investitori acquistano magazzino da una società ad una valutazione inferiore rispetto alla stima collocato sul. Una teoria economica della spesa totale per l'economia e dei suoi effetti sulla produzione e l'inflazione. economia keynesiana è stato sviluppato. Una partecipazione di un bene in un portafoglio. Un investimento di portafoglio è realizzato con l'aspettativa di guadagnare un ritorno su di esso. This. How utilizzare un media mobile per comprare azioni della media mobile (MA) è un semplice strumento di analisi tecnica che leviga dati sui prezzi con la creazione di un prezzo medio in continuo aggiornamento. La media è preso in un determinato periodo di tempo, come 10 giorni, 20 minuti, 30 settimane, o qualsiasi periodo di tempo il commerciante sceglie. Ci sono vantaggi di utilizzare una media mobile nel tuo trading, nonché opzioni su quale tipo di media mobile da usare. Muovendo strategie medie sono anche popolari e possono essere personalizzati per qualsiasi periodo di tempo, atto a soddisfare sia gli investitori a lungo termine e gli operatori a breve termine. (Vedi le prime quattro indicatori tecnici Trend commercianti c'è da sapere.) Perché utilizzare una Moving Average Una media mobile può contribuire a ridurre la quantità di rumore su un grafico dei prezzi. Guardare la direzione della media mobile per avere una idea di base in che modo il prezzo si sta muovendo. Angolata e prezzo si sta muovendo verso l'alto (o è stato di recente) nel complesso, inclinato verso il basso e il prezzo si sta muovendo verso il basso nel complesso, spostando lateralmente e il prezzo è probabile che in un intervallo. Una media mobile può anche fungere da supporto o resistenza. In un uptrend 50 giorni, 100 giorni o 200 giorni di media mobile può agire come un livello di supporto, come mostrato in figura. Questo è perché gli atti media come un pavimento (supporto), in modo che il prezzo rimbalza fuori di esso. In un trend al ribasso la media mobile può agire come resistenza, come un soffitto, il prezzo colpisce e poi inizia a cadere di nuovo. Il prezzo di solito sempre rispettare la media mobile in questo modo. Il prezzo può correre attraverso di essa un po 'o fermare e invertire prima di raggiungerlo. Come regola generale, se il prezzo è al di sopra di una media mobile la tendenza è alto. Se il prezzo è al di sotto di una media mobile la tendenza è verso il basso. Le medie mobili possono avere diverse lunghezze però (discussa a breve), così si può indicare una tendenza rialzista, mentre un altro indica una tendenza al ribasso. Tipi di medie mobili Una media mobile possono essere calcolati in modo diverso. Una media mobile semplice di cinque giorni (SMA) aggiunge semplicemente le cinque più recenti prezzi di chiusura giornalieri e lo divide per cinque a creare un nuovo media ogni giorno. Ogni media è collegata alla successiva, creando la linea fluente singolare. Un altro tipo popolare di media mobile è la media mobile esponenziale (EMA). Il calcolo è più complesso, ma si applica sostanzialmente maggiore importanza ai prezzi più recenti. Tracciare un 50 giorni di SMA e di un EMA 50 giorni sullo stesso grafico, e youll notare l'EMA reagisce più rapidamente alle variazioni dei prezzi rispetto alla SMA fa, a causa del peso aggiuntivo su dati relativi ai prezzi recenti. Le piattaforme software e di trading creazione di grafici fare i calcoli, in modo che nessun matematica manuale è necessario per utilizzare un MA. Un tipo di MA è neanche meglio di un altro. Un EMA può funzionare meglio in un magazzino o al mercato finanziario per un certo tempo, e altre volte SMA può funzionare meglio. L'arco di tempo scelto per una media mobile sarà anche svolgere un ruolo significativo in quanto sia efficace (indipendentemente dal tipo). Muoversi Muoversi lunghezza media comuni lunghezza media sono 10, 20, 50, 100 e 200. Queste lunghezze possono essere applicati a qualsiasi periodo di tempo grafico (un minuto, giornaliera, settimanale, ecc), a seconda delle commercianti commerciare orizzonte. L'arco di tempo o la lunghezza si sceglie per una media mobile, chiamato anche l'aspetto posteriore periodo, può giocare un ruolo importante in quanto efficace è. Un MA con un breve lasso di tempo reagirà molto più rapidamente alle variazioni di prezzo che un MA con un lungo periodo di guardare indietro. Nella figura di sotto della media mobile a 20 giorni le tracce più da vicino il prezzo effettivo del 100 giorni fa. I 20 giorni può essere di beneficio analitica ad un commerciante a breve termine dal momento che segue il prezzo più da vicino, e quindi produce meno lag rispetto alla media mobile a lungo termine. Lag è il tempo necessario per una media mobile per segnalare un potenziale di inversione. Ricordiamo, come regola generale, quando il prezzo è al di sopra di una media mobile la tendenza è considerato alto. Così, quando il prezzo scende al di sotto della media mobile che segnala una potenziale inversione sulla base di tale MA. Una media mobile a 20 giorni fornirà molti segnali di inversione di più rispetto a una media mobile a 100 giorni. Una media mobile può essere di qualsiasi lunghezza, 15, 28, 89, ecc Regolazione della media mobile in modo che fornisce segnali più precisi sui dati storici possono contribuire a creare migliori segnali futuri. Strategie di trading - Crossover Crossover sono una delle principali strategie in movimento media. Il primo tipo è un crossover prezzo. Questo è stato discusso in precedenza, ed è quando le croci di prezzo di cui sopra o al di sotto di una media mobile per segnalare un potenziale cambiamento di tendenza. Un'altra strategia è quella di applicare due medie mobili a un grafico, uno lungo e uno più corto. Quando il più breve MA incrocia sopra la MA a più lungo termine la sua un segnale di acquisto in quanto indica la tendenza si sta spostando up. This è conosciuto come una croce d'oro. Quando il più breve MA incrocia sotto la MA a più lungo termine la sua un segnale di vendita in quanto indica la tendenza si sta spostando verso il basso. Questo è noto come una croce deaddeath Le medie mobili sono calcolate sulla base dei dati storici, e nulla circa il calcolo è predittiva in natura. Pertanto risulta usando le medie mobili può essere casuale - a volte il mercato sembra rispettare MA supportresistance e segnali di commercio. e altre volte si vede alcun rispetto. Uno dei problemi principali è che se l'azione dei prezzi diventa instabile il prezzo può oscillare avanti e indietro la generazione di segnali multipli tendenza reversaltrade. Quando ciò si verifica del suo meglio per farsi da parte o utilizzare un altro indicatore per contribuire a chiarire la tendenza. La stessa cosa può verificarsi con crossover MA, dove il MAS impigliarsi per un periodo di tempo di attivazione multipla (piacimento perdere) compravendite. Le medie mobili funzionano abbastanza bene in condizioni di forte trend, ma spesso poco in condizioni mosso o vanno. Regolazione del lasso di tempo può aiutare in questo temporaneo, anche se ad un certo punto questi problemi sono probabili indipendentemente dal periodo di tempo scelto per la MA (s). Una media mobile semplifica dati sui prezzi lisciando fuori e la creazione di una linea che scorre. Questo può rendere più facile isolare le tendenze. medie mobili esponenziali reagire più rapidamente alle variazioni di prezzo rispetto a una media mobile semplice. In alcuni casi questo può essere buono, e in altri può causare falsi segnali. Medie mobili con uno sguardo più breve di nuovo periodo (20 giorni, per esempio) sarà anche rispondere più velocemente alle variazioni di prezzo rispetto a una media con un periodo di sguardo più lungo (200 giorni). Movimento crossover medi sono una strategia popolare sia per entrate e le uscite. MAS può anche evidenziare le aree di potenziale supporto o resistenza. Anche se questo può sembrare predittiva, medie mobili sono sempre basati su dati storici e semplicemente mostrano il prezzo medio per un certo periodo di tempo. Il valore di mercato totale in dollari di tutto ad un company039s azioni in circolazione. La capitalizzazione di mercato è calcolato moltiplicando. Frexit abbreviazione di quotFrench exitquot è uno spin-off francese del termine Brexit, che è emerso quando il Regno Unito ha votato per. Un ordine con un broker che unisce le caratteristiche di ordine di stop con quelli di un ordine limite. Un ordine di stop-limite sarà. Un round di finanziamento in cui gli investitori acquistano magazzino da una società ad una valutazione inferiore rispetto alla stima collocato sul. Una teoria economica della spesa totale per l'economia e dei suoi effetti sulla produzione e l'inflazione. economia keynesiana è stato sviluppato. Una partecipazione di un bene in un portafoglio. Un investimento di portafoglio è realizzato con l'aspettativa di guadagnare un ritorno su di esso. Questo.
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